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O Waterford Kamhlaba UWC of Southern Africa (WK UWCSA) foi fundado em 1963 como uma resposta aos sistemas educacionais segregados e desiguais na África do Sul. A propriedade em que a colégio está situado era originalmente uma fazenda chamada “Waterford Park Estate” e Kamhlaba significa “do mundo” ou “da terra” e, portanto, sem distinções como raça ou religião. Em contraste com todos os outros colégios UWC, o ano letivo no Waterford Kamhlaba segue o calendário do hemisfério sul, tendo lugar de janeiro a novembro.
Três características únicas
- Fortes relações com agentes de mudança locais: Através do serviço prestado à comunidade, a escola mantém fortes relações com organizações locais, tais como o campo de refugiados e os centros de acolhimento de proximidade (centros de assistência a crianças).
- A única escola UWC no calendário do hemisfério sul: Enquanto os anos letivos de outras escolas da UWC geralmente acontecem entre setembro e maio, o de Waterford segue a norma do hemisfério sul a partir de janeiro.
- Primeira escola multirracial na região: o WK UWCSA foi a primeira escola multirracial na África Austral; fundada como uma resposta direta ao sistema de Apartheid da África do Sul, que impunha a segregação racial e não permitia a escolarização multirracial. A sua história de abraçar e celebrar a diversidade de toda a África e mais além está profundamente enraizada no ethos do Waterford Kamhlaba. Continua ainda hoje a estar no centro dos seus valores.
Nos dois últimos anos, nossos alunos seguem o International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), que é composto por três componentes principais e seis grupos temáticos. Também oferecemos um período de indução prolongado para ajudar com a proficiência em inglês.
Dimensão média das turmas: 17 alunos
Pré-IBDP & Programa Ensino Fundamental
Além do IBDP, o WK UWCSA oferece também aulas a alunos a partir dos 11 anos, preparando os alunos para diversos percursos académicos e desafios globais.
Currículo: International Baccalaureate Diploma Programme
Componentes principais
- Teoria do Conhecimento: Os alunos refletem sobre a natureza do conhecimento e sobre como reivindicamos o que sabemos.
- O “Extended Essay” ou Ensaio Extenso: Uma pesquisa independente e individual que termina com um artigo de 4.000 palavras.
- Criatividade, Atividade, Serviço (CAS): Os alunos participam numa série de experiências e em pelo menos um projeto.
Disciplinas
- Estudos de língua e literatura: Literatura Inglesa, Língua Inglesa e Literatura, Literatura Siswati
- Aquisição da língua: Inglês B, Francês B, Francês B Ab initio, Espanhol B, Espanhol B Ab initio
- Para Cursos de Curta Duração
- Ciências: Biologia, Química, Física, Sistemas Ambientais e Sociedades
- Matemática: Matemática – Análise e Abordagens, Matemática – Aplicações e Interpretação
- As artes: Artes Visuais, Música, Teatro
Co-curricular
Todos os alunos UWC completam um programa co-curricular chamado Criatividade, Atividade e Serviço (CAS) – uma parte integrante da qualificação IB. Os alunos têm a oportunidade de escolher uma atividade física, criativa e de serviço social.
Atividades físicas
Atletismo
Badminton
Basquetebol
Canoagem
Caminhadas
Hóquei
Netball
Escalada
Râguebi
Futebol
Natação
Ténis
Atividades criativas
Xadrez
Fórum de Desenvolvimento de Liderança
Grupo Link
Modelo de Simulação das Nações Unidas (MUN)
Jardim de Permacultura
Falar em público e debater
Clube de Redação
Serviço social
“AWARE”
Iniciativa de Apoio às Carreiras (CSI)
Serviço Hospitalar do Governo
Grupo Link
Campo de Refugiados de Mpaka
Unidade de Assistência Msunduza
Apoiantes entre pares
Jardim de Permacultura
Exército de Salvação
Pré-escola Sobhiyezo
Natação SOS Sportland
“Vision Comserve”
Jovens Heróis
E muito mais!
Situado no topo de uma montanha em Sidwashini, a 10 minutos de carro da capital suazi, Mbabane, há uma série de casas e edifícios coloridos. Estes formam o Waterford Kamhlaba UWCSA. Originalmente projetado pelo premiado arquiteto português, Amâncio (Pancho) Guedes, o Waterford cresceu tanto em tamanho físico quanto em número de estudantes. A comunidade Waterford é altamente influenciada pelo contexto social, histórico e cultural de Eswatini.
Centro Médico
Palco de Teatro
Anfiteatro
Estúdio de Dança
Centro de Informática
Piscina exterior
Sala de ginástica
Campo de futebol
Campos de basquetebol
Campos de Ténis
Centro das Artes
Câmara escura
Sala de Música
Alojamento residencial:
Existem oito residências estudantis. Normalmente, rapazes e raparigas são acomodados separadamente em andares ou alas diferentes. A maioria dos alunos está em quartos de quatro com nacionalidades e culturas deliberadamente misturadas. Todas as residências têm uma sala comum, cozinha e sala de estudo tranquila com computador e acesso Wi-Fi.
Recursos médicos
- Enfermeira a tempo inteiro no campus
- Dois conselheiros escolares
- Clínica privada a 10 minutos do campus
Bem-estar académico e emocional
O colégio apoia o bem-estar académico e emocional dos alunos através de:
- Subchefe de Pastoral a tempo inteiro
- Chefe de Residências que presta apoio e supervisão aos estudantes que vivem no campus
- Conselheiros escolares que prestam apoio adicional em matéria de saúde mental
- A todos os alunos é atribuído um tutor
Pode candidatar-se através do seu comité nacional (NC) da UWC ou através do Programa de Seleção Global da UWC. Aplicações diretas também são possíveis para os anos mais baixos. Para obter mais informações sobre Waterford Kamhlaba UWC of Southern Africa, visite o site.
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